女教師被指與高中(zhōng)生存在(zài)不正當師生關系，教育專家：學(xué)生青春朦胧期的(de)情感需求應被正确疏導
2024-02-21
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近日，上海市某中(zhōng)學(xué)教師“被丈夫實名舉報(bào)出軌16歲學(xué)生”事(shì)件(jiàn)屢登熱搜，關于兩人(rén)的(de)聊天記錄和(hé)照片也(yě)在(zài)網上熱傳。2月20日，有教育界人(rén)士在(zài)接受極目新聞（報(bào)料郵箱：jimu1701@163.com）記者采訪時表示，我(wǒ)國相(xiàng)關條例明(míng)确禁止教職工(gōng)與學(xué)生發生戀愛(ài)關系、性關系。該教育界人(rén)士表示，發生“師生戀”，老(lǎo)師必須擔責。校方對(duì)于教師的(de)“師生戀”問(wèn)題要保持高度警惕，學(xué)校要加強對(duì)教師日常的(de)管理和(hé)監督，防患于未然。
據媒體(tǐ)報(bào)道，近日，有自(zì)稱爲上海市某中(zhōng)學(xué)化學(xué)老(lǎo)師兼高一(yī)班主任丈夫的(de)網友(yǒu)，公開爆料了多(duō)條“張姓”女教師與某高一(yī)男學(xué)生的(de)微信聊天記錄，斥責妻子(zǐ)“出軌”“與未成年(nián)人(rén)發生關系”。
2月19日，涉事(shì)學(xué)校發布相(xiàng)關情況通(tōng)報(bào)稱，近日，網傳學(xué)校“一(yī)女教師與學(xué)生存在(zài)不正當師生關系”。學(xué)校高度重視(shì)，立即會(huì)同相(xiàng)關部門開展調查，并已第一(yī)時間(jiān)對(duì)涉事(shì)教師予以停職。後續，将根據調查結果依法依規嚴肅處理。
20日上午，同濟大學(xué)教育評估研究中(zhōng)心主任樊秀娣在(zài)接受極目新聞記者采訪時表示，教育部在(zài)2021年(nián)9月施行(xíng)的(de)《未成年(nián)人(rén)學(xué)校保護規定》第二十四條中(zhōng)，明(míng)确禁止教職工(gōng)與學(xué)生發生戀愛(ài)關系、性關系。
樊秀娣認爲，校方和(hé)教師是教育者，學(xué)生處于被教育的(de)地位。即使學(xué)生自(zì)願或主動(dòng)，教師也(yě)要堅決、嚴厲地拒絕并對(duì)學(xué)生加以教育。這(zhè)樣不僅幫助了當事(shì)學(xué)生，也(yě)對(duì)其他學(xué)生有很好的(de)警示作(zuò)用。未成年(nián)學(xué)生處于青春朦胧期，他們(men)的(de)情感需求需要得(de)到教師的(de)正确疏導。
樊秀娣指出，師生雙方年(nián)齡、閱曆、需求和(hé)心智成熟度不同，“師生戀”一(yī)旦出現問(wèn)題，心理崩潰、走上絕路的(de)幾乎都是學(xué)生一(yī)方，這(zhè)種事(shì)例不勝枚舉。
至于學(xué)校應該如(rú)何防範類似事(shì)件(jiàn)的(de)發生？
樊秀娣表示，校方對(duì)于教師的(de)“師生戀”問(wèn)題要保持高度警惕。在(zài)教師入職時，學(xué)校就(jiù)要對(duì)教師開展倫理道德和(hé)職業操守教育，明(míng)确告知(zhī)“師生戀”這(zhè)條“紅(hóng)線”不能(néng)跨越，否則就(jiù)是身(shēn)敗名裂的(de)下場。相(xiàng)關要求還要明(míng)确寫進教師守則中(zhōng)。在(zài)“師生戀”問(wèn)題上，學(xué)校要加強對(duì)教師日常的(de)管理和(hé)監督，防患于未然。
另外(wài)，樊秀娣也(yě)指出，對(duì)于這(zhè)類觸及教師師德師風底線的(de)問(wèn)題，校方應立即展開調查并形成初步結論，校方的(de)及時回應能(néng)阻止事(shì)件(jiàn)的(de)無序“發酵”。當下校園師生男女關系事(shì)件(jiàn)容易受到網絡圍觀，這(zhè)在(zài)某種程度上能(néng)倒逼學(xué)校重視(shì)問(wèn)題，并提醒校園師生和(hé)全社會(huì)對(duì)此保持警覺。問(wèn)題上網是把“雙刃劍”，如(rú)何正确引導并産生正向效果，考驗着學(xué)校管理者的(de)政策水平和(hé)執行(xíng)能(néng)力。
在(zài)教育學(xué)者熊丙奇看來，爲了防範類似事(shì)件(jiàn)發生，一(yī)方面校方要加強對(duì)教師的(de)師德教育，另一(yī)方面，從學(xué)生角度來講，須加強對(duì)學(xué)生的(de)性教育，引導學(xué)生正确地認識這(zhè)些問(wèn)題。從總體(tǐ)上來說(shuō)，此事(shì)僅是教師中(zhōng)的(de)個體(tǐ)問(wèn)題，關鍵在(zài)于出現這(zhè)類問(wèn)題後，學(xué)校要按照相(xiàng)關的(de)規則來進行(xíng)處理。當前，國家早就(jiù)已經明(míng)确禁止“師生戀”，從制(zhì)度上來說(shuō)，已經加強了制(zhì)度建設，問(wèn)題在(zài)于怎樣去(qù)執行(xíng)。
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